Ma pédagogie est simple, elle s’articule en 2 points principaux

Tout d’abord, un cours est une rencontre, je souhaite travailler dans un climat de confiance et une atmosphère positive. C’est pourquoi la communication entre l’élève et l’enseignant est pour moi la clé.

Contrairement à ce que l’on peut voir dans le vieux système éducatif et certains cours de soutien scolaires, parfois trop centrés sur les leçons ou des principes anciens, je cherche à mettre en avant le dialogue pratique où les élèves peuvent s’exprimer sans crainte et sans jugement.
Je veux mettre au centre l’élève et non pas le cours.

Dans un second temps, je personnaliserai chacun de mes cours pour chaque élève en fonction des objectifs mis en place ensemble au préalable.

Cette personnalisation pourra s’articuler autour de la culture et des techniques de la langue mais aussi encadrée par les exigences des examens, tests et concours publics et privés.

Je souhaite, à cet effet, que tous mes élèves trouvent leur place et se sentent bien dans mes cours.

Ma façon habituelle de travailler s’articule de la manière suivante :

• Un premier rendez-vous de 30 minutes ensemble (par téléphone ou visio-conférence)
  Grâce à ce premier rendez-vous, j’évaluerai avec vous votre positionnement dans la langue et vos objectifs.
  
• Le choix, avec vous, d’un forfait adapté
• La signature d’une charte d’apprentissage et la mise en place d’un emploi du temps personnalisé